何故、家庭教師が必要なのか？
受験において、現在、塾や予備校の存在が大きなウェートを占めていることは、間違いのない事実でしょう。
多くの塾や予備校では、ある内容について説明をしたり、学習指導をしようとしたとき、受けて側を集団とするいわゆる集団授業を行っています。
この方法は、指導する側の効率を重視したものです。
しかし、受講生は一様ではありません。
一人一人の学力や能力は勿論、そのときの肉体的、精神的状態もそれぞれ異なっています。
そのため、どんな名人でも、どんな名物教師でもその学習指導によってすべての受講生を満足させることは至難のことといえます。
もし、集団指導、集団授業などの一斉授業で、すべての受講生の完全理解を目指すとすると、一部の受講生のために授業そのものが成立しなくなります。
集団指導・集団授業の限界がここにあります。
多くの受講生は、重要な点を聞きもらしたり、理解が不十分であったりして、中途半端な受講で終わっているのが現状といえます。
授業終了後に質問しようにも、教師一人に多くの質問者では物理的に限界があります。
また、本人の怠惰あるいは消極さから、結局は、疑問点が解消されずにそのまま残ってしまいます。このことは、学校でも、塾や予備校でも同じ事です。
現在、教育界、特に受験界でこの「個人指導」の重要性が盛んに叫ばれています。ところが、実際の運用の面では、1対4、1対3、よくて1対2を「個別指導」と称しています。
しかも、密室や喧騒という悪条件のなかで、指導者が頻繁に交代したり、ご家庭の目が届きにくいため指導者への管理が不十分であったりします。
「家庭教師による個人指導」は、古今東西いまだに盛んに行われています。
おそらくこれからも永く続くことでしょう。
それは、この学習指導が真の個人指導であり、理解を進める最善の方法だからでしょう。
特に受験勉強では、時間という大きな制約があります。
無駄な時間を減らす「合理性」が求められます。
この「理」に最もかなうのが「家庭教師による学習指導」です。
いま、「家庭教師による学習指導」は受験を勝ち抜くために、欠かすことができない存在になっています。
次の様な受験生には家庭教師がベストでしょう。
・ 第一志望校への合格を絶対勝ち取りたい。
・ 成績が思うように伸びない。
・ 偏差値が低く、志望校に届きそうもない。
・ 最近、成績が下降気味である。
・ 素質が素晴らしいのに、未開発である。
・ 以前と同じように勉強しているが成績が下降している。
・ 苦手科目が足を引っ張り、総合成績が悪い。
・ 偏差値が低位置のままで、得意科目もなく、勉強に自信がない。
・ 受験生としての意識が乏しく、勉強方法もわからない。
・ ご両親が共働き等のため、学習指導が出来ない。
・ 親が学習指導しているが感情的になり勉強どころではなくなってしまう。
・ 受験勉強を始めたのが遅いため、志望校の学力レベルに到達していない。
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